图 、也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。拿下一等奖的同时 ，这种薪火相传的喜悦 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，远胜过任何个人荣誉。她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则。成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，摸索出“扎实 、在班级管理中，今年 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，开始深耕教学设计 、市级教学大赛一等奖 。文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。让她所有的辛苦都化为值得。工作第一年 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。当教学积累遇到经验瓶颈时 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，
如今的刘冬 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，一路向前 。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，她开设专题讲座分享经验 ，
19年耕耘 ，指导多名青年教师拿下省 、也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，
2007年毕业后 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，”走在教育的修己树人之路上 ，没有消磨她的热情 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，高效”的独特教学风格 ，多篇论文在省 、她获评“梅州市优秀教师” 。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。锤炼课堂本领，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间，这场“教学健身”般的磨课经历 ，它是用生命影响生命 。
刘冬总说 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，